учебники по истории надо писать, покуда история не кончилась.
когда наступит, етить его, светлое будущее, в главе “Тиливизор” типового учебника новейшей истории для пятиклассников должно быть написано примерно следующее:
Тиливизор — это была, дети, такая фигня для фтыкания. ежели нашим предкам хотелось пожевать глазами чего-нибудь непугающего, они фтыкали в одну из Праграм. по каждой из Праграм крутился в цикле ролик минут на пять. ниже перечислены некоторые Праграмы и содержание их роликов.
. “Настальгия”: Рязанов, лёжа пузом на столе (как в “Кинопанораме”), безо всякого выражения читает вслух “Муму”. каждые две минуты зевает, каждую минуту почёсывается, каждые три минуты наливает мутной жыдкости из Графина и с отвращением хряпает.
. “Празник”: фейерверк неясно где, около невообразимого размера ёлки. иногда перед камерой пролетают пробки от шампанского и неразборчивого цвета конфетти. звука нет, раз в две минуты внизу экрана возникает надпись .
. “Кино”: маленькая девочка горько плачет на фоне горящего дома. слышны далёкие взрывы. плёнка цветная, но это незаметно.
. “Музыка”: на экране неразборчиво пестрит, в динамиках неразборчиво и ритмично гремит. каждые две минуты на экране появляется банка кокаколы во льду и в динамиках неразборчиво и бодро трындит.
. “Сириал”: два произвольных героя сантабарбары сосредоточенно смотрят друг на друга, раз в минуту с придыханием называя друг друга по имени.